  私がまだ新婚当時のういういしい時代があったのです。 そのときに、可愛がってもらいいろいろ教えていただき、 看護が楽しい と私に教えてくださった恩人でもあります その師長さんがたまたま、学校に求人募集に来ました。 なつかしい！！ そんな思いがいっぱい。 ありがたい、あのときの初々しい気持ちが復活。 今あることに感謝できる自分がいる。 師長さんの、またそのときにいたスタッフの皆様への 感謝、感謝の思いでいっぱいになったそんなひと時でした。  |
|
今日は雨もぼちぼち。 でもとっても過ごしやすい天気 湿気はありますが、今日もみんな元気！！ 湿気に滑りやすい床 転倒しないように・・・・・・ それでも元気に、11時50分には 学食に全速力。 気をつけて！！ 他の職員押しのけ押しのけ・・・ 早いもの勝ち、 負けるな、今日も食堂競争。 それにはついていけない教員。 がやがや 今日も昼食競争が激化している。 数人冷静にこの現状を受け止め 弁当持参。 えらい！手作り歓迎、 |
|
看護過程提出後、毎週課題提出日に提出できない学生に どうにか提出日を守ってもらいたい 他の学生は守っているので不公平にならないように・・・・・ 以前ブログにその提出を守ってほしいので、学生に対策を記入してもらったことを アップしたら、「復讐鬼さん」から、怒りのコメントがあった。 それをとても気にして、学生を傷付けたのなら あやまろうかな〜〜〜と想い、学生の気持ちを聞いてみた。 そしたら、学生曰く 「あの時先生が、提出しないからと怒るのではなく 提出ができるように、自分対策を立てて欲しい。 自分で決めたことなので、守れるように文字化したほうがいいよ」 「それが自分の力になった。人に押しつかられたのではなく、自分決めたことだから守れた。 先生が、僕の自主性を重んじてくれた。 反対に感謝している」 と言ってくれたことに、教員やってよかった。 気持ちが通じた嬉しい瞬間でもありました。ひそかに、ブログの中傷を気にしている私でした。 学生がわかってもらえればそれだけで本望。 誰に中傷されようと、対話する本人である学生にわかってくれることが1番ですもの。 |
|
今日は昨日からの大雨で大変。 大きくなったトマトは倒れるし・・・ ナスは元気。 きゅうりもこの雨で、病気が入るし・・・ 挙句に、ムカデが出てきました。 ひょえ〜〜〜〜〜〜 始めは作り物のゴム製品かな〜〜〜 と思ってみたら、本物のようで〜〜 熱湯を変えたら動いたのでﾔｯﾊﾟﾘ本物〜〜〜 田舎はこわいよ〜〜〜 でも、元気に植物の雑草もすくすくと若葉茂るこの頃。 学生もこの湿気を吹き飛ばすように、元気にすくすくと成長する時期。 大切に大切伸ばしていけるものなら・・・ 明日も元気に、学校に、実習に駆けずり回らねばね〜〜〜 国家試験も迫っているよ〜〜 |
|
今日が看護過程最終提出日です。すべての記録提出です。 なぜか？？ レポート忘れ！ 記録用紙忘れ？？ 仕方がないから、提出できる分だけでも提出して！！ と言っているのに、近所の学生がとりに帰るといい初めて・・・ 何か噂が噂を読んだようで・・・ 数人が取りに帰ることになり・・・ 遠方の学生まで取りに帰ると言い始めました。 授業に遅れにないような学生は有利ですよね・・・ でも、遠方の学生が不利で・・・ 事故が起こるので、授業に遅れるので・・・ ダメといったら、全然聞かずに 授業をサボるといい始めやから大変 優先度は授業ですよ。他の学生は近所だから、昼休みにこそって帰ったようで・・ 休憩時間内なので問題ないですが・・・・ 授業をサボってまでは！！ ましては、外来講師。 重要な授業です。 そう言うと、泣き出しちゃった。 そのままのある用紙で提出すればいいのに・・・ 理解不能！ よくよく聞くと、他の学生に負けたくないとの思いから。 わかるけれども、授業は大切です わざわざ、忙しい中病院を離れての授業です。 事前の確認！ 事前の準備！ その大切さが重々、理解できたのではないでしょうか？ その後は、けろりと、気持ちの切り替えが早い。 すぐに、元気に授業を受けていました。 あんなに〜〜〜 おお泣きしたのは誰でしょうか？？ |
|
私の仕事は、実習の楽しさを伝達すること。 実習の他の楽しさを引き出すこと。 実習の自信を持ってもらうこと。 今日も来てくれてありがとう 今日も元気に頑張ろう。 今日の患者の状態はどうでしょう？？ どのように援助すれば喜んでくれるかな？？ そう！！ 今日はとっても援助を喜んでくれたの？ 良かったね。 一生懸命の思うが伝わったのよ。 喜んでもらってよかったね！ この患者さんはどうしてこのような状態になったの？ その原因がわかったら、それを取り除いてあげる援助ができたら喜ぶよね。 喜んだ患者の笑顔がみたいね。 にっこり笑った顔はとっても、カワイイの。 オトナにかわいいと思うのは失礼だけれども でも、本当にいい笑顔をするの 見てみたいね！ 見れたらｲｲﾈ。 笑顔のために頑張れるものね。 今日も学生とのやりとりに反対に元気をもらいつつ 1日が終了。 とっても楽しい実習。 明日も頑張ろうね。 |
|
3年生になると、疾病の量の多さと、それぞれの関連を理解できるように、 生活習慣病などのいろいろなリスクファクターと、関連できるように 関連図を看護過程の記録の中に取り入れます。 以前は使用していなかったのですが、それぞれの知識の統合がうまくいかない状況なので 関連図を復活させました。 それが、教員も久々で、今までない記録の復活に 実際を、使用できる教員が少なくなってきました。 それを学生に教えるのは至難の技。 わかった像を、学生の頭に構築することは難しいです。 自分ではうまく理解しているつもりでも、学生にわかってもらうのは更に 噛み砕き、細かく土台を作る、おうちの基礎工事のようなもの。 短期間で構築できるものでもありません。 それが今の私の悩み。 さらに、2年生に理解してもらうのも、更に困難。 成人看護過程の担当の教員と、＼(^o^)／あ〜〜〜でもない。 こ〜でもないと、討論会。 これもまた楽しい！／(^o^)＼ |
|
実習が開始になって、はや7週間。 もう実習にもなれ、実習での動きにも貫禄すら覚えるくらいになりつつある学生。 それぞれの疾患のつながりがどのようになっているか個人個人が考えるようになりました。 どのようにつながっているの？？ 学生個人が考え、いろいろ調べている状況。 そろそろひとり立ちできるのでは？？ どのように動くといいか？？ どう疾患と向き合えばいいか？ 後手後手にならないように、最初は老婆心ながら、指導していた私。 でもそろそろ大丈夫。 自分で考え、調べるようになりました。 本当に若いってｲｲﾈ〜〜 成長が早い。私はいろいろ吸収するのに時間がかかってしまう。 この固い頭が思うように動かなくなりました。 それって、歳のせいにして逃げてない？ 単なる勉強不足？？ 逃げ道を作るのはうまくなったようです。 自分自身、逃げずに、ガンバてみないとね〜〜〜 反省、反省 |
|
今年卒業したばかりの皆様。 元気でしょうか？ 昨日数名で交流会を開催しました。 卒業してまだ2ヶ月。 まだまだこれからの時期で、ようやく病棟になれ、 自分の役割や位置の確認をできた頃ではないでしょうか？ そろそろ多くの病棟業務の実態を知り 看護以外に、こんなにも見えないところで看護師が努力している実態が見えるのではないでしょうか？ その実態を見極めない頃から、1人やめた話を聞きました。 人間関係が一番でしょうか？ 辛かったでしょうに！！ 誰か支えになる人がいるとよかったのに。 後ではなしを聞き、相談してくれると良かったのに！！ とつい思いますが、卒業した現在。 何もできない教員の無力さに気がつきます。 帰っておいで〜〜と、思うのですが・・・・ 何とか、行き先を模索している現状ですから、 見守るしかないのですね。 いろいろな情報をもらって、それをまた、指導の方法を模索していく 要素に組み入れて・・・・ 卒業した今だから言える学生の頃の不満や現状！ このように指導して欲しかった現状。 それを引き出しながら、ぶっちゃけトークで 話してもらいました。 うん、うん、話を聞きながらついつい、お酒が進むようようですが？？ 明日は勤務は何ですか？遅刻しないように気をつけてね。 と、いつまでも教員のように注意事項を口にする私。 もう立派な社会人に、言わなくてもいいことです。 本当に、病棟が誉めるほど、今は頑張っているようで、本当に安心です。 さあ、来週からのクールの実習生に指導方法の修正と、方向性をまた考えなければ・・・ |
|
大事にしているもの、それは学生に対する想い 大事にしているもの、それは学生とのかかわり 仕事に流され、書類決済に追われて学生とのかかわりがどんどん 少なくなっている現在 無理して時間を作り、結果自分の首を絞めているものですが それでも学生とのわずかな時間を大事にしている 自己満足といわれようとも その思いが私には生きがい 学生からの元気をもらい 今日も学校に行く力をもらう。 更に勉強する元気をもらう それが楽しみ |
|
最終日がすぐそこまで来ているこの日。 筋力低下や廃用症候群でどうしても反応の乏しい患者を 毎日いろいろな周囲の状況を認識してもらうことで 筋力の回復と、覚醒時間の延長を目指して悪戦苦闘している学生。 最終日には病棟師長の許可をもらい 沖縄の三味線（さんしん）で、音楽をなかでることを実践することになった。 病棟師長も喜んで、病棟の患者を集めて 音楽を聴くｲﾍﾞﾝﾄをすることになった。 本当にいままでにっこりすることはあっても、笑顔がほころび 久しぶりの発語も聞かれて、患者の大きな変化が見られた。 すばらしい〜〜〜 この変化！ 三味線は時折まちがいもあり、たどたどしかったが・・・ 沖縄の踊りで、みんなが笑顔になり 手拍子をとって、手足を動かし、本当に楽しそうにしてくださった。 どんなリハビリにも負けないこの催し。 何と言ってもたどたどしい学生の音楽が患者の心を打ったようである。 すばらしきかな〜〜 学生の発想！ すばらしきかな！ 学生の想い 願わくばこのまま、患者に対する思いは看護師になっても かわりませんように〜〜〜〜 |
|
看護学校で術後の看護過程を指導しているが、基本的に 急性期の24時間の看護過程が記入できない。 看護過程は＼(^o^)／ 後追いで記入しても仕方がないと思っているが 実践さえも追いついていないのはどうすればいいのか？？ 観察項目を記入してきてね！ 術後24時間は後出血た麻酔の影響があるので、 今日1日の行動目標はそれを考えて来てね！ なかなか？？ 声が届かない？ 学生の心に響かない？ なぜなのだろうか？ このような物を記入してきて、 と言っても記入してこないし・・・・ 学生曰く 頭が混乱して、何をしていいかわからない？ う〜ん、答えをいってもわからない。 答えを、記入する内容を丁寧に説明してもわからない。 困った！！困った！！ 指導方法に問題多し。 再度、指導方法の勉強に行かねば〜〜 自信喪失。 でも、落ち込んでばかりもいられない。 また来週から新しいクールが始まるし・・・・・ |
|
学生の受け持ち患者が肺炎で、痰が多い患者である。 5人中4人とも、肺炎で、喀出を模索中である。 いろいろ、パーカッション、バイブレーションなど、さまざまな方法を実施しているが もっと、ベストな方法があるのではないかと、指導者に指導を仰いで見る。 呼吸リハビリ認定士の人がいるが、この人はリハビリの人なので 医師の指示がないと、間zyない触れることもできない。 呼吸リハビリを指導受けたいが、指示の問題で、受け持ち患者の肺痰法を学ぶこともできない。 ややこしい！ややこしい！ 指導者は、呼吸法について自信がないのか・・・・ でも、学生に教えるのにあやふやではいけないと思ったのでしょう！ 病院の機構は、ややこしい！ さらに、教員も看護師でないので、患者に呼吸法なるものスクィージングなどやれるものではない。 なぜなら、患者に影響を及ぼす行為は、責任が取れないのでできないことになっている。 いろいろさまざまな制約で、学生は学びが中途半端である。 それで、ややこしいのであるが、奮起して ICUの認定看護師に学びを依頼できるように、看護部長を動かし さらに公文書を発行しての おおごとの研修方式、学びとなった。 各病棟に呼吸に関する専門の指導者がいればな〜〜〜 学びたい時にすぐに、実践でき、指導方法を直接目で見て 学ぶことができるのに・・・・・ こんな時、教員は看護師でないので（この病院で登録していないので、、無責任な行動はできない） 不便だ〜〜〜。 病棟看護師なら一緒にできるのに、と思うのですが・・・・ あくまでも教員として、指導はできるが実践は看護師に・・・・ 原則は厳守しなければ・・・ （じれったい！！） |
|
毎日毎日、雨ばかり。 でも久しぶりに庭に出ると、大きく育ったきゅうり、 見事な茄子。いつのまにか大きくなったのでしょうか？ 帰りはいつも雨で暗いので、ほとんど見ていない今週。 今日は元気なきゅうりを、3本も収穫しました。 ナスは初物です。 ありがたいです。 肥料は、近所の落ち葉！無農薬で元気に育つ我が家のきゅうり。 広くない畑、本当にきゅうりも2本しか、植えられないほどの広さの庭。 でも、我が家にはちょうどいい量です。 大きく育て！ そして、子どもたちも苦労と思考過程で どんどん育って欲しい。 きゅうりを見てそう思うこの頃。 |
|
問題点を発見したら、一発で実践行為がでてくる方法はないものでしょうか？ 今日は久々に実習から帰ってきた教員と話しがはずむ。 元気に頑張っている教員、実習でﾍロへロになっている教員。 さまざまですが、久々に集まるとそこは女性、 ましておばさん方です（もちろん私もおばさん！） 話は尽きない。 ぐちになり、いろいろ！！ そこで、看護過程の指導に疲れ、何かいい方法はないでしょうか？？ 問題点から看護方法を簡単に抽出できると、本当にいいのに！ 方法を発明して下さればね〜〜〜 自分で開発しようとしない！ と言われそうですが、それは多大なるエネルギーが必要となりますね〜〜〜〜 生命がかれかけている今日この頃！ なんとか簡単になる方法はないでしょうか？ 一発翻訳、一発実践抽出！ そんなパソコンソフトができると、考えなくていいのに。 そうなると、考える力がなくなるのかな〜〜〜 と、いろいろ愚痴も、あきらめも花盛り。 おばさんパワーは今日も行く！！ |
|
いつものことです。雨が多い、風邪の強いこの頃 秋でもないのに、風で落ち葉の多いこと。 朝の日課。 落ち葉掃除をしながら、学生の登校をお出迎え。 「おはよう！」の挨拶から始まる。 ほらほら、今日はテストで顔色悪いぞ〜〜〜 勉強できなかったのかな？？ でもきっと大丈夫よ！ 何の保証もないのに〜と学生は言うけれども 日頃しっかり授業尾を聞いているから心配ないよ〜〜 早朝から登校してくる学生はほとんど、大丈夫！ 問題ないよ〜〜 でも、時間ぎりぎりの学生。頭が働いていないのでは？？ もったいない。本当はできるのに、 全力出し切っていないでしょうに。 落ち葉を掃除しながら、朝から学生と会話。 今日も元気に掃除の時間。 そうしているうちに、優しい学生が手伝ってくれる。 今日も学生と仲良く、落ち葉の掃除。 大きな梅が、程よく色づいて、もう梅をつける時期ですね。 |
|
今日は本当にまたまた感激の瞬間。 急性期の外科病棟の実習担当であり、内科の急性期の病棟担当で 急性の病状に遅れにないように、学生に援助が適切にできるように ヒントから、自分で援助を模索できるように どの場面でヒントが有効か？ 学生の動きを見つつ、うろうろ品等の出す頃を見計らっていつもいます。 でも、タイミングを逃すと、指導者に先にダメだしされる 状況が多く、力不足を痛感していましたが・・・・・ さすが学生！ 積極的に実践しており、指導者に成長したねと お褒めの言葉・・・・・ 学生の努力が報われた瞬間。 その患者に対する真摯な姿は感動もの。 私も見習わなくちゃね〜〜〜〜 |
|
学校の図書司書さんは、とても勉強家で・・ とってもきちんと図書を管理してくれるありがたい存在です。 看護関係の雑誌をたくさん取っているのですが、毎月毎月 それをチェックできない、私たちに代わって いつも最新記事を提供してくれます。 ありがたいです。 特に法律関係は、よく変更があり覚えたと思ったら また変更していることが度々！ なかなか法律を読破できないのですが それでも、国家試験にはいろいろ医療福祉関係など出題されます。 毎年毎年変更される法律を追いかけるのが 一苦労！！ 最近特に新しいことを覚えることが難しくなってきています。 学生と一緒に、お勉強お勉強！！ その最新記事をいち早く察知して、探して提供してくれる図書司書さんは！ さすが〜〜〜〜 こんないろいろな人々に助けられての私たちです。 嬉しくなって、最新記事のコピーをもって、ホクホクで帰宅しました。 |
|
梅雨の時期。 ジメジメ湿気が多い毎日。 嫌ですね〜〜〜暑いのか寒いのか訳わからない天気 梅雨に向けて元気になるグッズを購入。 除湿機。洗濯物も乾くのです。 便利ですね〜〜〜 スカッとさわやか、いい気分。 その気分のままで、お外に自然を捜索しに・・・・ いました、いました！ 川べりに、おたまじゃくしやｶｴﾙが・・・・ ヤゴもいるようで、もうすぐトンボも出てくるでしょう・・・ この自然を見ると、今日ﾆｭｰｽでみた中国の公害の様子が心配。 あんなに川が汚れていると、この自然もﾅｲﾉﾃﾞｽね〜〜〜 ここも、以前はメダカが当然のようにいて、ドジョウも当然のようにいて！！ いまでは、メダカも見ていません。 でも、昨日は蛍を見に行きました。 川辺に、家から30分近くに蛍が乱舞していました。 田舎だね〜〜〜〜 でも、この自然、蛍の美しさ！！ 消滅したと思っていた蛍が今は戻ってきましたし・・・ 田舎も言いや！このホタルが見られるので・・・・ 自然に感謝、 昨日と今日と、自然にいそしみ、マイナスイオンをいっぱいあび。 大自然に抱かれての癒しの瞬間。 このひと時に感謝です。 |
